13. Помилку у відмінюванні числівників допущено в рядку
А двохсот шістдесятьох учнів
Б ділити на одну двадцяту
В сімдесяти восьми гривень
Г перекладений стома мовами
Д отримати півтори тисячі
14. Виділені слова виступають у ролі підмета в реченні
А Уміти спілкуватися - це велика перевага.
Б Прохання відповідати вивело його із забуття.
В Любов до тебе я могла б перемогти.
Г У нас завжди високо цінували ввічливість.
Д Озеро Світязь є найбільшим в Україні.
15. Літера у в реченні «(1)продовж майже семи десятиліть можновладці намагалися стерти той слід, який залишила Олена Пчілка (2) українській культурі, робили (3)се для того, аби (4)бити пам'ять про неї, бо не могли їй вибачити той безкомпромізм, який виявлявся (5) усьому, що стосувалося України» ставиться на місці цифри
А 1 Б 2 В З Г 4 Д 5
16. Через дефіс треба писати всі слова в рядку
А жовто/блакитний, пів/вікна, екс/чемпіон
Б пів/Харкова, кіловат/година, темно/зелений
В сон/трава, південно/західний, лісо/степ
Г складно/підрядний, кисло/солодкий, хліб/сіль
Д пів/озера, зроду/віку, навчально/виховний
17. Граматично правильно побудовано речення
А Ви повинні діяти згідно розпорядження керівництва.
Б Обов'язково ознайомтеся з інструкцією по техніці безпеки.
В Вам треба відповідальніше ставитися до своєї роботи.
Г Відповідно наказу аудиторська фірма перевірила звітність банку.
Д Експерт звернув особливу увагу на два показника.
18. Однакову кількість звуків і букв має кожне слово в рядку
А зілля, єдність, окраєць, рушниця
Б мрія, зяблик, метелиця, мряка
В кузня, щирість, пам'ять, крапля.
Г земля, студентство, свято, об'єднання
Д навчання, громадянин, пюре, щавель