33. Основну думку тексту виражає речення

А У ліриці поетеси панує вічний бунт, протест проти безбарвної «нудоти життя», її погляд знаходить «у тьмі глибокій блискавок фанатичні очі, а не місяця мрійний спокій» (рядки 18-20).

Б Героїзм як найвища чеснота, як взірець людської гідності - то визначальний орієнтир її життя і творчості, тісно пов’язаних із боротьбою за національне визволення рідного народу (рядки 24-26).

В Головна мета, що її ставила поетеса в запальних публіцистичних виступах, як і в ліриці, - будити національну свідомість (рядки 40-41).

Г За свої 35 років поетеса не встигла видати жодної власної книжки, усі вони вийшли посмертно; більша частина її віршів загубилася (рядки 61-62).

34. У переносному значенні вжито слово, виділене в реченні

А Потужні хвилі визвольних змагань, що охопили Україну після Лютневої революції 1917 року, повернули родину Шовгеневих до Києва, де дочка міністра УНР Олена навчалася в гімназії (рядки 8-10).

Б Під час більшовицького наступу 1919 року Центральна Рада змушена була залишити Київ (рядки 10-11).

В Це не квола істота, не рабиня, це дружина й помічник чоловіка-воїна, це новий тип особистості - вольової, внутрішньо дисциплінованої натури, невтоленного життєлюба (рядки 29-31).

Г Тут друкувалися талановиті твори українських письменників, знищених сталінізмом, і письменників-емігрантів (рядки 50-51).

35. Засобом міжфразового зв’язку першого та другого речень тексту (рядки 1—5) є

А лексичний повтор

Б займенник

В вставне слово

Г прислівник

36. Судячи зі змісту тексту, авторський задум полягає в тому, щоб

А розповісти про основні віхи життєвого та творчого шляху О. Теліги

Б дати розгорнутий аналіз поетичної творчості О. Теліги

В проаналізувати причини, які спонукали О. Телігу до еміграції

Г розкрити передумови формування поетичного таланту О. Теліги